乡村中学崛起的典范

通讯员：李俭生

在政府大力化解城区学校大班额危机，推行城乡教育均衡发展的新形势下，祁阳七中教育集团茅竹中学脱颖而出，成为了乡村中学崛起的典范。

近年来，随着城镇化进程的加快，流动人口不断向城区涌入，人民群众对优质教育资源的需求与教育供给之间的矛盾日益突出，城市学校所承受的压力越来越大，城区学校每个班的人数剧增，超出了额定人数，而乡村学校生源严重缺失，导致了教育发展的不均衡。祁阳县茅竹镇中学就是典型的举步维艰的乡村中学，仅有学生200余人，导致了大量的教育资源闲置。

祁阳县委县政府响应国务院《关于统筹推进县域城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》的号召，高度重视祁阳城乡教育的均衡发展，于2018年7月决定由祁阳七中教育集团接管茅竹中学，成立祁阳七中教育集团茅竹中学。
 

该校充分利用教育集团先进的管理模式及优质的教育教学资源，办成了人民群众充分信任的优秀学校。办学一年以来，形成了教风正，学风盛的良好氛围，在校学生突增至800人。为祁阳县城乡教育均衡发展树立了标杆。

作为祁阳县首批城乡教育均衡发展的示范学校，茅竹中学赢来了凤凰涅槃般的坚实跨越。“领导苦抓，教师苦教，学生苦学”是该校的“三苦”精神。“教为主导、学为主体、练为主线、思为主攻”是该校独创的“四为主”教学法。实行“分层教学、精细管理”的教学模式，使该校跃居全县同类学校的前列，成为乡村中学崛起的典范。